視覺英語啟蒙:詞彙與句子
本課程是一門面向低齡學習者的英語啟蒙課程,通過生動有趣的主題場景(動物、顏色、身體部位、食物、家庭和動作),幫助孩子逐步建立基礎英語詞彙和簡單句型表達能力。課程結合互動活動和情境練習,引導學生學習描述事物、表達擁有、表達喜好以及說明能力等基本語言功能,使孩子能夠用簡單、自然的英語句子介紹自己和身邊的世界,為後續的英語學習打下良好基礎。
課程總覽
📚 課程概述
本基礎課程透過七個主題單元,引導低齡學習者學習核心英語詞彙,包括動物、顏色、身體部位、食物、家庭和動作等主題。學生將掌握基本的描述性形容詞以及實用語法結構,例如單數 Be 動詞 的使用、形容詞在名詞前的位置、數量表達與複數形式,以及表達個人喜好的句型(I like / I don’t like)。課程最後將學習情態動詞 Can 表達能力,並正確使用主格人稱代詞,使學生能夠用簡單而有意義的句子描述自己以及周圍的世界。
🎯 學習目標
完成本課程後,學生將能夠:
- 在簡單的 Be 動詞句型 中識別並使用描述動物和顏色的核心形容詞與詞彙。
- 掌握使用 I have 句型描述擁有關係、數量(1–5)以及身體部位單複數形式的基本句型結構。
- 運用功能性語言表達食物喜好,並能正確使用主格人稱代詞 He / She 和情態動詞 Can 描述家庭成員及其動作。
🔹 第1課:叢林合唱團(The Jungle Choir)
課程概述: 介紹五種核心動物詞彙,並練習描述性形容詞(strong, big, small, long, loud),結合 Be 動詞單數句型 進行描述。
學習成果:
- 認識5種動物並了解它們的聲音。
- 使用句型 「The [Animal] is [Adjective].」 進行描述。
- 区分物體大小(Big vs. Small)。
- 使用詞彙建構器組成簡單描述句。
🔹 第2課:魔法畫筆(The Magic Paintbrush)
課程概述: 學習五種核心顏色及相關自然物體,重點練習 形容詞 + 名詞 的結構(It is a [Color] [Noun])。
學習成果:
- 認識5種核心顏色及相關自然物體(apple, sky, sun, tree, flower)。
- 正確應用形容詞與名詞的詞序。
- 根據聽力指令完成上色任務(Coloring Dictation)。
- 在場景中尋找特定顏色與大小的物體(I Spy)。
🔹 第3課:怪獸製造機(Monster Maker)
課程概述: 學習身體部位詞彙(eyes, ears, mouth, hands, legs),練習 1–5 的數字 以及單複數形式,並使用句型 I have [Number] [Body Parts]。
學習成果:
- 認識並說出5個身體部位。
- 正確使用名詞的單數與複數形式。
- 根據聽力指令完成身體動作遊戲(Simon Says)。
- 使用數字(1–5)和身體部位詞彙按要求創造一個怪獸。
🔹 第4課:飢餓的小熊(The Hungry Bear)
課程概述: 學習常見食物名稱和味道形容詞(sweet, sour, yummy),並使用句型 I like / I don’t like 表達個人喜好。
學習成果:
- 認識5種核心食物及其味道或相關動作。
- 使用 I like / I don’t like 表達喜好。
- 根據簡單方位指令使用介詞 in(Picnic Basket)。
- 模擬餐廳點餐情境,選擇指定食物。
🔹 第5課:我的超級家庭(My Super Family)
課程概述: 學習家庭成員詞彙(Father, Mother, Brother, Sister, Baby),並正確使用主格人稱代詞 He / She。
學習成果:
- 認識並說出5個核心家庭成員。
- 使用 He / She 指代家庭成員(如:He is my father)。
- 理解家庭樹結構中的家庭關係。
- 通過選擇正確代詞完成句子。
🔹 第6課:奧運會(Olympic Games)
課程概述: 學習動作動詞(run, jump, swim, fly, sleep),並使用情態動詞 Can 表達能力或不能做某事。
學習成果:
- 認識5個核心動作動詞。
- 使用 Can / Can’t 表達能力或不能做的事情。
- 通過邏輯推理判斷動物能或不能做的動作。
- 將動物與其對應的動作進行匹配(Talent Show)。
🔹 第7課:最終寶藏(The Final Treasure)
(複習與綜合應用)
課程概述: 對之前所有主題(動物、顏色、數字、身體部位、食物、動作、家庭)進行綜合複習與整合。
學習成果:
- 巩固前6課的全部核心詞彙。
- 完成多主題複習挑戰(迷宮、彩虹橋、保險鎖)。
- 在語境中綜合運用所學語法結構(形容詞、數字、動作、代詞等)。
- 回顧整個冒險故事,並獲得 「English Master」英語小達人證書。
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課程
Lesson
本课通过“丛林合唱团”的主题,重点学习了如何使用形容词描述动物与自然,并掌握了“主语 + is + 形容词”的句型结构及冠词的正确用法。学生将通过对比(如大与小、快与慢)练习,提升对英语基础语法和词汇的运用能力。
本课通过“神奇的画笔”主题,学习了红、黄、蓝、绿、紫等颜色词汇,并重点掌握了形容词(颜色)应置于名词之前的语法规则。同时,课程还练习了名词复数的使用及第三人称单数动词的变位,帮助学生构建准确的英语描述性句子。
本节课通过“怪物制造实验室”主题,学习了如何使用不定冠词“a/an”描述单数名词,以及如何通过在名词后加“-s”来表达复数概念。课程还重点讲解了“have/has”的用法区别及形容词置于名词前的语法规则。
本节课通过“饥饿的巴尼熊”故事,学习了描述感受、喜好及食物的词汇,并重点掌握了系动词、情态动词、不可数名词以及介词“in”的正确用法。课程旨在帮助学生通过语法剧场和互动练习,提升在日常情境中准确表达喜好与位置的能力。
本节课通过“我的超级家庭”主题,学习了家庭成员的英文表达及相关语法,包括物主代词(my)、人称代词(he/she/they)的正确用法,以及一般现在时中第三人称单数动词加“s”的规则。通过这些练习,学生能够掌握如何准确描述家庭成员及其身份与行为。
本课通过“森林运动会”的主题,重点讲解了情态动词“can”的用法,强调其后必须接动词原形且不受主语人称影响。同时,课程还涵盖了描述日常习惯的一般现在时,并练习了跑、跳、游泳等动作词汇。
本课作为“彩虹世界大冒险”的终点,旨在通过回顾核心词汇与语法要点,帮助学生综合运用所学知识完成最终挑战。课程重点复习了情态动词用法、主谓一致、物主代词及形容词位置等关键语法,以提升学生的语言表达与应用能力。