【Edición de Shanghai】Ciencias para Secundaria, Noveno Grado, Primer Semestre

Este libro de texto para el primer semestre del noveno grado abarca tres grandes áreas: ciencias de la materia (minerales, metales, ácidos, bases y sales), ciencias de la vida (nutrición, intercambio de energía y transporte de sustancias) y física de la energía (circuitos eléctricos, electricidad y magnetismo), con el objetivo de desarrollar la capacidad de investigación científica y la competencia integral de los estudiantes.

Una exploración científica sobre la transformación de la materia, los misterios de la vida y el flujo de energía.

Autor: Hu Jiuhua, Liu Jian, Sui Shuguang

Agradecimientos: Aprobado por el Ministerio de Educación, 2013

1. Poder enumerar las propiedades físicas de los metales (conductividad eléctrica, conductividad térmica, maleabilidad, etc.) y reconocer aleaciones comunes y sus usos.
2. Comprender el principio químico de la obtención de hierro (reducción del óxido de hierro por monóxido de carbono) y poder escribir las ecuaciones químicas correspondientes.
3. Entender y aplicar la ley de conservación de la masa para explicar cambios en la masa antes y después de una reacción química, realizando cálculos químicos simples.
4. Memorización y diferenciación: Poder enumerar ácidos, bases y sales comunes en la vida cotidiana, dominar las características del ácido sulfúrico concentrado (propiedad absorbente de agua, propiedad deshidratante) y su procedimiento de dilución.
5. Resumen de patrones: Entender y escribir ecuaciones químicas entre ácidos y metales/óxidos metálicos/sales, y entre bases y óxidos no metálicos/sales, dominar el concepto de reacción de neutralización.
6. Investigación experimental: Poder distinguir la acidez o basicidad mediante reacciones de color (indicadores), diseñar experimentos simples para identificar sustancias.
7. Dominar la definición de reacción de doble descomposición, sus condiciones de ocurrencia, y poder determinar si se produce una reacción utilizando una tabla de solubilidad.
8. Reconocer fertilizantes químicos comunes y dominar métodos simples de identificación.
9. Aprender los principios, selección de dispositivos, recolección y verificación del llenado completo al producir oxígeno y dióxido de carbono en el laboratorio.
10. Reconocimiento y síntesis: Poder enumerar los seis nutrientes principales presentes en los alimentos y el séptimo nutriente (fibra dietética), y explicar sus funciones fisiológicas en el cuerpo humano.