【Edição de Shanghai】Ciência do Ensino Fundamental, 9º Ano, 1º Semestre
Este livro didático é o primeiro semestre do nono ano do ensino fundamental, abrangendo três áreas: ciências da matéria (minerais, metais, ácidos, bases e sais), ciências da vida (nutrição, troca de energia e transporte de substâncias) e ciências físicas (corrente elétrica, circuitos, eletricidade e magnetismo), com o objetivo de desenvolver a capacidade de investigação científica e a competência geral dos alunos.
Visão Geral do Curso
Resumo do Conteúdo
Este livro didático abrange o primeiro semestre do nono ano do ensino fundamental, incluindo três áreas principais: ciências da matéria (minerais, metais, ácidos, bases e sais), ciências da vida (nutrição, troca de energia e transporte de substâncias) e física da energia (corrente elétrica, circuitos, eletricidade e magnetismo), com o objetivo de desenvolver a capacidade de investigação científica e o domínio integrado dos conhecimentos.
Uma jornada científica explorando transformações materiais, mistérios da vida e fluxo de energia.
Autor: Hu Jiuhua, Liu Jian, Sui Shuguang
Agradecimentos: Aprovado pelo Ministério da Educação em 2013
Objetivos de Aprendizagem
- Ser capaz de listar as propriedades físicas dos metais (condutividade elétrica, condutividade térmica, maleabilidade, etc.) e identificar ligas comuns e seus usos.
- Compreender os princípios químicos da produção de ferro (redução do óxido de ferro por monóxido de carbono) e escrever equações químicas relacionadas.
- Entender e aplicar a lei da conservação da massa para explicar mudanças de massa em reações químicas e realizar cálculos simples.
- Memorização e diferenciação: Identificar ácidos, bases e sais comuns no dia a dia, dominar as características do ácido sulfúrico concentrado (capacidade de absorver água, desidratação) e saber como diluí-lo corretamente.
- Síntese de padrões: Compreender e escrever equações químicas entre ácidos e metais/óxidos metálicos/sais, bases e óxidos não metálicos/sais, bem como dominar o conceito de reação de neutralização.
- Investigação experimental: Distinguir acidez e basicidade por meio de reações de cor (indicadores) e projetar experimentos simples para identificar substâncias.
- Dominar a definição de reações de dupla troca, suas condições de ocorrência e saber usar tabelas de solubilidade para prever se uma reação ocorrerá.
- Identificar fertilizantes químicos comuns e conhecer métodos simples de identificação.
- Saber os princípios, seleção de equipamentos, coleta e verificação da presença de oxigênio e dióxido de carbono em laboratório.
- Identificação e síntese: Listar os seis nutrientes alimentares principais e o sétimo nutriente (fibra dietética), explicando suas funções fisiológicas no corpo humano.