【Учебник по системе Шанхая】Научные знания. 9 класс. Первое полугодие
Этот учебник по естественным наукам для 9 класса первого семестра охватывает три области: физическая наука (минералы, металлы, кислоты, основания и соли), биологическая наука (питание, обмен веществ и энергии, транспорт веществ) и физика энергии (электрические цепи, электричество и магнетизм). Целью является развитие у учащихся навыков научного исследования и комплексных компетенций.
Обзор курса
Краткое содержание
Данный учебник предназначен для 9-го класса и охватывает три основные области: наука о веществах (минералы, металлы, кислоты, щелочи, соли), биологические науки (питание, обмен энергии, транспорт веществ) и физическая энергия (электрические цепи, электричество и магнетизм). Целью является развитие у учащихся навыков научного исследования и комплексных компетенций.
Путешествие в мир превращений веществ, тайн жизни и потоков энергии.
Авторы: Ху Цзюхуа, Лю Цзянь, Суй Шугуан
Благодарности: Утверждено Министерством образования 2013 года
Цели обучения
- Уметь перечислять физические свойства металлов (проводимость, теплопроводность, пластичность и др.) и распознавать распространенные сплавы и их применение.
- Знать химический принцип выплавки железа (восстановление оксида железа угарным газом) и уметь писать соответствующие химические уравнения.
- Понимать и применять закон сохранения массы для объяснения изменений массы при химических реакциях, выполнять простые расчеты по химическим уравнениям.
- Запоминание и различение: Уметь перечислять повседневные кислоты, щелочи и соли, знать особенности концентрированной серной кислоты (гигроскопичность, обезвоживание) и правила ее разбавления.
- Обобщение закономерностей: Понимать и уметь записывать химические уравнения взаимодействия кислот с металлами/оксидами металлов/солями, щелочей с оксидами неметаллов/солями, а также знать понятие нейтрализации.
- Экспериментальное исследование: Уметь определять кислотно-щелочной характер с помощью индикаторов (цветовые реакции), проектировать простые эксперименты для идентификации веществ.
- Знать определение реакции обмена, условия протекания реакций, уметь использовать таблицу растворимости для определения возможности протекания реакции.
- Распознавать распространенные химические удобрения и знать простые методы их идентификации.
- Уметь объяснять принципы лабораторного получения кислорода и углекислого газа, выбирать оборудование, собирать газы и проверять полноту наполнения сосуда.
- Распознавание и обобщение: Уметь перечислять шесть основных питательных веществ в пище и седьмой — клетчатку, а также объяснять их физиологическую функцию в организме человека.