【Édition du ministère】Géographie du lycée, Première année obligatoire
Ce cours correspond au premier volume du manuel obligatoire de géographie pour le lycée général, présentant de manière systématique des connaissances fondamentales en géographie physique telles que la Terre dans l'Univers, l'atmosphère terrestre, les eaux de la Terre, les types de paysages courants, la végétation et les sols, ainsi que les catastrophes naturelles. Il vise à développer les compétences essentielles en géographie chez les élèves.
Aperçu du cours
Résumé du contenu
Ce cours correspond au manuel scolaire obligatoire de géographie pour le lycée général, première année, et présente de manière systématique des connaissances fondamentales en géographie physique : la Terre dans l'Univers, l'atmosphère terrestre, les eaux de la Terre, les types de paysages courants, la végétation et les sols, ainsi que les catastrophes naturelles. Il vise à développer les compétences essentielles en géographie chez les élèves.
Découvrez les lois de la géographie physique et dévoilez les mystères scientifiques de notre planète.
Auteur : Fan Jie, Gao Junchang
Remerciements : Approuvé par le comité d'experts du Comité national des manuels scolaires – 2019
Objectifs d'apprentissage
- Reconnaître et décrire : Décrire précisément la position de la Terre au sein des systèmes célestes multilayers, et distinguer les caractéristiques structurelles des couches internes (croûte, manteau, noyau) et externes (atmosphère, hydrosphère, biosphère, lithosphère).
- Analyser et synthétiser : Analyser les impacts spécifiques du rayonnement solaire et des activités solaires sur l'environnement naturel terrestre et les activités humaines, et résumer les règles de division des époques géologiques ainsi que les grandes lignes de l'évolution des êtres vivants à chaque période.
- Appliquer et explorer : Utiliser les connaissances sur les fossiles et les strates pour expliquer l'histoire de la Terre, et discuter scientifiquement des projets de bases sur Mars en tenant compte des éléments de l'environnement de survie.
- Reconnaître les composants de l’atmosphère et expliquer l’importance écologique de composants clés comme le dioxyde de carbone et l’ozone.
- Désigner les caractéristiques de la stratification verticale de l’atmosphère et expliquer les liens entre les couches troposphérique et stratosphérique et les activités humaines.
- Appliquer les principes du processus de réchauffement atmosphérique pour expliquer des phénomènes géographiques tels que l’effet de serre ou les variations thermiques diurnes.
- Maîtriser le cycle de l’eau : Identifier avec précision les étapes et les types du cycle de l’eau, et expliquer leur importance pour l’équilibre hydrologique et le transfert des matières.
- Analyser les propriétés de l’eau de mer : Recenser les régularités de variation de la température, de la salinité et de la densité de l’eau de mer selon la latitude et la profondeur, et comprendre les facteurs géographiques influençant ces propriétés.
- Évaluer les mouvements marins : Différencier les causes et caractéristiques des vagues, des marées et des courants océaniques, et analyser l’impact des courants sur le climat, la vie marine et la navigation.
- Reconnaître et décrire : Identifier précisément les formes morphologiques spécifiques des paysages karstiques (superficiels et souterrains), fluviaux (vallées en V, deltas, etc.), éoliens (dunes en croissant) et côtiers.