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SCI801A-SEP-CN
中学校
【上海教育版】中学理科 8年生 上巻
この教材は義務教育の教科書であり、地球の水圏、大気圏、岩石圏、生物圏および生態系、物質世界の構成階層といった主要な科学分野をカバーしています。観察、実験、探求活動を通じて、中学生の科学的素養と証拠に基づく思考力を育成することを目指しています。
4.7
33.0h
703 受講者
11 レッスン
0 いいね
K12
科学
コース概要
コンテンツ概要
本教材は義務教育教科書として、地球の水圏、大気圏、岩石圏、生物圏および生態系、物質世界の構成階層といった主要な科学分野をカバーしています。観察、実験、探究活動を通じて、中学生の科学的素養と証拠に基づく思考力を育成することを目的としています。
地球の圏層の謎を探求し、物質世界の探求旅へ出発しよう。
著者: 趙峥、劉潔民
謝辞: 教育部審定 2013年、上海教育出版社
学習目標
- 水圏の概念を正確に説明でき、円形図を使って地球の水の分布構成を示すことができる。
- 陸上水の主な分類を識別し、中国の南北方の河川の水文特徴の違いを比較して説明できる。
- 水循環の主要プロセス（海陸間循環、海上内循環、陸地内循環）を描き、その環境への意義を説明できる。
- 大気の組成成分を正確に識別し、その生態学的意義を説明できる。また、大気の垂直層構造の特徴を述べられる。
- 太陽放射がエネルギー源であり、地表が直接的な熱源であることを理解し、大気の温室効果と熱バランスを説明できる。
- 熱力環流の形成原理を掌握し、この原理を用いて海陸風、季節風、および全球の盛行風帯の形成を分析できる。
- 圧力と圧強の概念を理解し、圧強の公式 P=F/S を使い、日常生活における圧強の増減現象を説明できる。
- 液体内の圧強の特徴を掌握し、圧力差の観点から浮力の発生原因を説明できる。
- アルキメデスの原理を用いて浮力を計算し、密度と力の関係に基づいて物体の沈浮状態を判断できる。
- 地球内部の圏層構造（地殻、マントル、外核・内核）を識別・記述でき、岩石圏の範囲を理解している。