【Edição do Ensino de Xangai】Ciências do Ensino Fundamental, 9º Ano, Segundo Semestre

Este curso abrange o livro de ciências para o nono ano do ensino fundamental, volume final, apresentando de forma sistemática a evolução do universo e das estrelas, a herança genética e a conservação da diversidade biológica, o estilo de vida saudável, o mecanismo imunológico humano, os recursos ambientais e o desenvolvimento sustentável, bem como o papel da ciência e da tecnologia no impulso da civilização humana.

Explorar os mistérios científicos desde as estrelas do cosmos até os processos microscópicos da vida, praticando um estilo de vida saudável e sustentável.

Autor: Editora de Educação de Xangai

Agradecimentos: Livro didático obrigatório do ensino fundamental, aprovado pelo Ministério da Educação em 2013

1. Percepção espacial: Ser capaz de descrever a estrutura da Via Láctea (núcleo galáctico, disco galáctico, halo galáctico) e sua posição no universo, distinguindo galáxias externas de aglomerados de galáxias.
2. Lógica evolutiva: Explicar o processo físico da formação de estrelas, desde seu nascimento até a explosão de supernova, formando estrelas de nêutrons ou buracos negros, e relacionar a formação da Terra com as mudanças climáticas.
3. Aplicação de teorias científicas: Compreender as hipóteses básicas da relatividade restrita e geral (como a invariância da velocidade da luz, a curvatura do espaço-tempo), e aplicar o efeito Doppler para explicar o desvio para o vermelho das galáxias e a expansão do universo.
4. Explicar hereditariedade e variação: Reconhecer o fenômeno da herança biológica, descrever a estrutura em dupla hélice do DNA e seu papel como material genético principal, compreendendo as relações entre genes, DNA e cromossomos.
5. Analisar sexo e aplicações genéticas: Explicar o mecanismo de determinação do sexo humano, conhecer os princípios básicos da engenharia genética, citar medidas preventivas para doenças genéticas humanas e seu significado para a eugenia.
6. Investigar evolução e diversidade: Apresentar exemplos de evidências da evolução biológica (como fósseis), compreender a hipótese química sobre a origem da vida, explicar o valor da biodiversidade (genético, de espécies, de ecossistemas) e suas estratégias de proteção.
7. Nível cognitivo: Ser capaz de expressar com precisão a definição de "saúde" dada pela Organização Mundial da Saúde (OMS), e diferenciar estados de saúde, doença e subsaúde.
8. Nível analítico: Através de análise de casos, distinguir os impactos específicos da dieta, hereditariedade, estilo de vida e fatores psicológicos na saúde, compreendendo o modelo bio-psico-fisiológico-médico.
9. Nível aplicativo: Reconhecer o valor do exercício aeróbico, aplicar os conhecimentos aprendidos para refletir sobre seu próprio estilo de vida e elaborar uma proposta inicial de gestão da saúde.
10. Ser capaz de descrever com precisão as três funções principais do sistema imunológico e definir doenças contagiosas, identificando seus tipos de agentes patogênicos.