Tuyển đọc 《Luận Ngữ》: Tư tưởng Khổng Tử và các chương câu kinh điển
Khóa học này xoay quanh 《Luận Ngữ》 – tác phẩm kinh điển của Nho gia, dẫn dắt người học tìm hiểu về con người Khổng Tử, về cuốn sách 《Luận Ngữ》, đồng thời từng bước lý giải các chương câu cốt lõi như học tập, tu thân, nhân lễ, vi chính. Khóa học kết hợp giữa việc đọc tụng nguyên văn và giảng giải nghĩa lý, giúp người mới bắt đầu xây dựng phương pháp cơ bản để đọc các tác phẩm kinh điển thuộc thể ngữ lục thời Tiên Tần.
Tổng quan khóa học
Tóm tắt nội dung
Khóa học này xoay quanh "Luận Ngữ" – một tác phẩm kinh điển của Nho giáo, dẫn dắt người học tìm hiểu về con người Khổng Tử, về cuốn sách "Luận Ngữ", và từng bước lĩnh hội các chương câu cốt lõi như học tập, tu thân, nhân lễ, vi chính. Khóa học kết hợp giữa việc đọc tụng nguyên văn và giảng giải nghĩa lý, giúp người mới bắt đầu xây dựng phương pháp cơ bản để đọc các tác phẩm ngữ lục thể thời Tiên Tần.
Từ chương câu nhập môn, đọc hiểu thế giới tư tưởng của Khổng Tử.
Tác giả: Không ghi rõ
Lời cảm ơn: Nội dung khóa học này được biên soạn dựa trên văn bản nguyên điển của "Luận Ngữ".
Mục tiêu học tập
- Trình bày quá trình "Luận Ngữ" được các đệ tử và tái truyền đệ tử sưu tập biên soạn và đặc trưng ngữ lục thể của nó
- Mô tả các giai đoạn chính trong cuộc đời Khổng Tử, và chỉ ra mối liên hệ giữa chúng với nội dung văn bản
- Nêu ra một số mốc quan trọng trong quá trình lưu truyền các bản "Luận Ngữ" và ý nghĩa của tài liệu khảo cổ khai quật
- Vận dụng phương pháp phục nguyên ngữ cảnh để độc lập phân tích một đoạn đối thoại ngắn
- Trình bày "nhân" lấy "ái nhân" (yêu thương người) làm định hướng cơ bản, và hiểu vị trí của nó như cương lĩnh tổng quát của các đức
- Giải thích mối quan hệ nội ngoại tương thành giữa nhân và lễ, phân biệt vai trò của hình thức và chân tình
- Dùng lời của mình để trình bày ý nghĩa của trung và thứ, và phân biệt hai cách diễn đạt "kỷ sở bất dục" (điều mình không muốn) và "kỷ dục lập nhi lập nhân" (mình muốn đứng vững thì giúp người đứng vững)
- Kết hợp với tình huống cụ thể trong đời sống, giải thích tại sao thực hành nhân vừa dễ bắt đầu lại vừa khó duy trì
- Trình bày sự khác biệt giữa "học" mà Khổng Tử nói về nội dung và mục đích so với lối học ghi nhớ truyền thống
- Giải thích mối quan hệ giữa học và tư, và trình bày những yêu cầu hàm chứa trong "ôn cố tri tân" (ôn cũ biết mới)
- Liệt kê một số đặc trưng của nhân cách quân tử, giải thích ý nghĩa của "quân tử bất khí" (quân tử không phải là đồ vật)
- Mô tả phương pháp khải phát trong dạy học của Khổng Tử, và lấy ví dụ minh họa cho việc dạy học tùy theo tài năng từng người