【Edição do Ministério da Educação】Geografia do Ensino Médio, Volume 1 Obrigatório Eletivo

Este curso é um módulo obrigatório de geografia para o ensino médio, abrangendo sistematicamente conhecimentos centrais de geografia física, como movimentos da Terra, formação da paisagem terrestre, movimentos atmosféricos, movimentos da água e a integridade e as diferenças do ambiente natural.

Explorar as leis naturais, revelando os mistérios dos movimentos da Terra e das transformações da superfície terrestre.

Autor: Instituto de Pesquisa e Desenvolvimento de Livros Didáticos de Geografia, Editora Popular do Ensino Chinês

Agradecimentos: Aprovado pela Comissão Nacional de Revisão de Livros Didáticos (2019)

1. Ser capaz de descrever com precisão as direções, períodos e características de velocidade da rotação e translação da Terra, bem como explicar o significado do ângulo de inclinação entre o plano da eclíptica e o equador.
2. Ser capaz de traçar o gráfico da trajetória de retorno do ponto de incidência solar direta e aplicar métodos de cálculo de fuso horário para resolver problemas práticos de conversão horária.
3. Ser capaz de analisar e sintetizar as variações espaciais e temporais da duração do dia e da altura do Sol ao meio-dia em escala global.
4. Ser capaz de distinguir formas de ações internas e externas e seus impactos na forma da superfície terrestre, além de explicar o processo de circulação material da litosfera.
5. Identificar com precisão dobramentos (anticlinal, sinclinal) e falhas, e analisar como o movimento das placas tectônicas molda formas de relevo macroscópicas (montanhas, fossas oceânicas, rifts).
6. Descrever o processo evolutivo de formas de relevo fluviais (vales fluviais, cones aluviais, deltas) e avaliar o impacto de formações geológicas e morfológicas no planejamento de transporte humano e escolha de localização de assentamentos.
7. Identificação e análise de sistemas meteorológicos: Ser capaz de reconhecer a estrutura de frentes frias, quentes, ciclones (baixa pressão) e anticiclones (alta pressão), e prever as mudanças climáticas antes e após a passagem desses sistemas.
8. Construção de modelo de circulação global: Compreender os mecanismos de formação da circulação tripolar, marcar com precisão as posições das sete zonas de pressão e seis faixas de vento globais, bem como suas variações sazonais.
9. Explicação da origem climática e sua relação com o cenário natural: Ser capaz de explicar como as diferenças térmicas entre continentes e oceanos influenciam os sistemas de monções, e analisar como a circulação atmosférica determina os tipos climáticos regionais e as características correspondentes dos ambientes naturais.
10. Ser capaz de identificar diferentes tipos de corpos d'água continentais e aplicar o princípio da diferença de nível de água para analisar as relações de suprimento mútuo entre eles.