【Edición del Ministerio de Educación】Física de Secundaria Grado 8 Parte Superior

Este curso es el libro de texto introductorio de física para la escuela secundaria básica, abarcando áreas fundamentales de la física como el movimiento mecánico, los fenómenos acústicos, los cambios de estado de la materia, los fenómenos ópticos, las lentes y sus aplicaciones, así como la masa y la densidad. A través de demostraciones experimentales ricas, ejemplos de la vida cotidiana y "viajes científicos", se busca desarrollar en los estudiantes su capacidad de observación y pensamiento científico.

Inicia un viaje científico, explorando el misterio del funcionamiento de todas las cosas a través de la observación y el experimento.

Autor: Instituto de Investigación de Currículos y Materiales Educativos de Física, Editorial del Departamento de Educación Popular

Agradecimientos: Aprobado por el Ministerio de Educación, 2012, Primer Premio Nacional de Construcción de Materiales Didácticos, Segundo Premio Nacional de Materiales Educativos Destacados

1. Poder mencionar los métodos básicos para aprender física (observación, manipulación práctica, reflexión y relación con la realidad) y conocer la trayectoria de investigación de Galileo sobre las leyes del péndulo.
2. Dominar las unidades internacionales de longitud y tiempo, sus conversiones, y saber usar correctamente una regla graduada para medir longitudes y realizar análisis de errores.
3. Comprender el concepto de movimiento mecánico y poder determinar el estado de movimiento de un objeto según el marco de referencia elegido, comprendiendo la relatividad del movimiento y la inmovilidad.
4. Poder comprobar mediante experimentos que el sonido se produce por vibraciones de los objetos, y entender que la propagación del sonido requiere un medio (el vacío no transmite sonido).
5. Dominar el concepto de velocidad del sonido, conocer las diferencias entre velocidades en distintos medios y poder realizar cálculos simples de distancia usando la fórmula del eco.
6. Entender la relación entre tono y frecuencia, poder distinguir entre ultrasonidos y infrasonidos, y citar ejemplos de transmisión de información y energía mediante el sonido.
7. Saber utilizar correctamente un termómetro de laboratorio para medir la temperatura de líquidos, comprender la definición de la escala Celsius y poder leer con precisión.
8. Distinguir mediante datos experimentales y gráficos las diferencias entre cristales y no cristales durante los procesos de fusión y solidificación, y comprender las características de la ebullición y la evaporación.
9. Aplicar el principio de absorción y liberación de calor durante los cambios de estado para explicar fenómenos naturales cotidianos (como la formación de escarcha, la lluvia con dry ice o el enfriamiento en refrigeradores).
10. Ser capaz de identificar fuentes de luz, comprender que la luz se propaga en línea recta en un medio uniforme y recordar la velocidad de la luz en el vacío.