【Edizione People's Education Press】Geografia del Liceo - Obbligatorio II
Questo materiale didattico è una componente centrale del corso obbligatorio di geografia per il liceo generale, che approfondisce la distribuzione e la migrazione della popolazione, l'evoluzione delle aree rurali e urbane, la scelta dei luoghi produttivi, la disposizione dei trasporti e il loro impatto sullo sviluppo regionale, con un focus finale sulla sostenibilità ambientale. Il corso mira a coltivare negli studenti una visione equilibrata tra uomo e ambiente e un pensiero integrato attraverso analisi di casi pratici e attività operative.
Panoramica del corso
Riepilogo del contenuto
Questo manuale è una componente fondamentale del corso obbligatorio di geografia per il liceo generale, che approfondisce la distribuzione e la migrazione della popolazione, l'evoluzione delle aree rurali e urbane, la scelta dei luoghi per le attività produttive, l'organizzazione dei trasporti e il loro impatto sullo sviluppo regionale, con un focus finale sul tema dell'ambiente e dello sviluppo sostenibile. Il corso mira a coltivare nella studentessa e nello studente una visione equilibrata tra uomo e ambiente e un pensiero complesso attraverso analisi di casi e attività pratiche.
Approfondisci le relazioni uomo-ambiente, scopri la saggezza geografica e insieme traccia il progetto per uno sviluppo sostenibile.
Autore: Fan Jie, Gao Junchang
Ringraziamenti: Approvato dalla Commissione nazionale per i libri di testo, Comitato degli esperti (2019)
Obiettivi di apprendimento
- Analisi e sintesi: essere in grado di utilizzare carte e materiali per riassumere le regolarità della distribuzione della popolazione a livello mondiale e in Cina.
- Spiegazione integrata: essere in grado di spiegare le cause della distribuzione e della migrazione della popolazione da diversi punti di vista naturali (orografia, clima, risorse idriche, ecc.) e umani (economia, storia, politica, ecc.).
- Valutazione dialettica: comprendere la differenza tra capacità portante ambientale e capacità razionale della popolazione di una regione, applicando il principio del "effetto del cappello più corto" per analizzare le limitazioni delle risorse in contesti reali.
- Memorizzazione e comprensione: essere in grado di riconoscere le caratteristiche principali della distribuzione delle funzioni urbane, spiegare i fattori economici che influenzano la struttura interna delle città e descrivere le fasi caratteristiche del processo di urbanizzazione.
- Analisi e applicazione: essere in grado di utilizzare la curva a "S" per analizzare le differenze nell’urbanizzazione tra paesi e regioni diverse, e progettare un flusso logico di base per l’utilizzo delle tecnologie geografiche nell’amministrazione urbana (ad esempio, nei servizi di emergenza 110).
- Sintesi e valutazione: essere in grado di fornire esempi dell’influenza della cultura territoriale sui paesaggi rurali e urbani, e valutare il significato di un uso razionale dello spazio urbano-rurale e della tutela dei paesaggi culturali regionali.
- Identificazione e analisi: essere in grado di identificare tramite grafici i principali fattori di localizzazione per l’agricoltura, l’industria e i servizi.
- Analisi del funzionamento: comprendere le variazioni nelle condizioni di localizzazione industriale, specialmente la logica economica dietro lo spostamento della sede centrale aziendale.
- Giudizio sulle tendenze: valutare il ruolo delle tecnologie geografiche nel potenziamento dei servizi moderni e analizzare la necessità di trasformazione e innovazione del commercio fisico nell’era di Internet.
- Essere in grado di riassumere e spiegare i principi generali dell’organizzazione dei trasporti regionali, illustrando con casi come l’aeroporto internazionale di Pechino Capital l’importanza del principio dell’“anticipo ragionevole”.