【Учебник для средней школы】География, 8 класс, часть 1
В этом курсе систематически рассматриваются общие сведения о географии Китая, включая территорию, население, распределение этнических групп, особенности природной среды — рельеф, климат, реки, использование и охрана природных ресурсов, а также развитие транспорта, сельского хозяйства и промышленности.
Обзор курса
Краткое содержание
В этом курсе систематически рассматриваются основные географические особенности Китая: территория, население, этническая структура, природные характеристики — рельеф, климат, реки, использование и охрана природных ресурсов, а также экономическое развитие — транспорт, сельское хозяйство, промышленность.
Исследуйте великолепный Китай, наслаждайтесь красотой гор и рек, развивайте современные географические навыки.
Автор: Фан Цзэ
Благодарности: Утверждено Министерством образования в 2013 году, первый Национальный приз за учебники, первая премия за лучший учебник по стране
Цели обучения
- Географическая ориентация: умение использовать карты для описания географического положения Китая (полушарие, широтное положение, морское положение) и анализировать его преимущества.
- Пространственное восприятие: уверенно определять крайние точки территории Китая, точно распознавать на карте названия, сокращённые обозначения и административные центры 34 административных регионов.
- Анализ данных и логика: анализируя графики населения, выявить тенденции роста и особенности размещения населения, понять необходимость корректировки демографической политики.
- Запоминание и распределение: описать особенности этнического расселения в Китае, назвать основные закономерности температурного распределения, разделение на зоны влажности и географическое расположение внутренних и внешних рек.
- Анализ и взаимосвязь: объяснить влияние широты, морского положения и рельефа на климат, а также влияние рельефа и климата на характер рек.
- Оценка и управление: оценить потенциал развития Янцзы и Хуанхэ (водная энергия, судоходство), предложить меры борьбы с проблемами на разных участках рек и определить распространённые природные катастрофы.
- Различать возобновляемые и невозобновляемые ресурсы, приводить примеры их особенностей.
- Понимать и описывать основной факт природных ресурсов Китая: «общий объём велик, но на душу населения мало».
- Выявлять проблемы использования земельных ресурсов в Китае, знать основную государственную политику охраны земель и меры по защите пахотных земель.
- На основе конкретных потребностей перевозок (расстояние, вид груза, срочность) выбирать наиболее подходящие виды транспорта и распознавать на карте основные северо-южные и восточно-западные железнодорожные магистрали.