【Édition Shanghai】Sciences du collège, 3e année, semestre inférieur

Ce manuel s'adresse à la classe de 8e année du secondaire, semestre d'automne, et adopte une approche interdisciplinaire. Il couvre des domaines fondamentaux tels que les bases de la mécanique (forces, machines simples, travail), la biologie (mouvement des organismes, régulation par les nerfs et les hormones, reproduction) ainsi que la géosciences (météorologie et climat).

Dépasser les frontières de la physique, de la biologie et de la météorologie pour entreprendre une exploration scientifique intégrée.

Auteur : Éditions éducatives de Shanghai

Remerciements : Approuvé par le ministère de l'Éducation en 2013

1. Les élèves seront capables d'identifier les trois éléments d'une force et de représenter avec aisance la grandeur, la direction et le point d'application d'une force à l'aide de schémas vectoriels et de diagrammes.
2. Les élèves seront capables d'explorer expérimentalement la relation entre l'allongement d'un ressort et la force appliquée, de maîtriser les calculs et analyses concernant la gravité (G=mg) et la friction.
3. Les élèves comprendront le contenu de la première loi de Newton, sauront utiliser les connaissances sur l'inertie pour expliquer des phénomènes du quotidien, et déterminer les forces agissant sur un objet en équilibre sous deux forces.
4. Pouvoir décrire les conditions d'équilibre de deux forces et effectuer des calculs de composition de forces alignées.
5. Comprendre le fonctionnement des poulies fixes, mobiles, des groupes de poulies et des plans inclinés, et être capable de calculer la force de traction, le travail, la puissance et l'efficacité mécanique.
6. Être capable d'identifier différentes formes d'énergie mécanique et d'utiliser la loi de conservation de l'énergie pour analyser les transformations d'énergie dans les mouvements des objets.
7. Identifier et décrire la structure des muscles squelettiques (corps musculaire, tendon) ainsi que leur source d'énergie.
8. Comprendre et expliquer le processus mécanique par lequel les muscles squelettiques, en se contractant, tirent les os autour des articulations, ainsi que la coordination entre les groupes musculaires fléchisseurs et extenseurs.
9. Donner des exemples des caractéristiques et des bases structurelles du mouvement chez différents animaux sans vertèbres (comme la paramecium, les vers de terre, les insectes).
10. Distinguer précisément les glandes endocrines des glandes exocrines, et nommer les principales glandes endocrines humaines ainsi que les hormones qu'elles sécrètent.