【ฉบับสำนักพิมพ์การศึกษาแห่งชาติ】วิชาเคมี มัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 1 รายวิชาบังคับ
หลักสูตรนี้อิงตามหนังสือเรียนวิชาเคมีพื้นฐานปีที่ 1 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของสำนักพิมพ์การศึกษาแห่งชาติ ครอบคลุมทฤษฎีพื้นฐาน เช่น การจัดหมวดหมู่สาร ปฏิกิริยาไอออน การเกิดออกซิเดชัน-รีดักชัน และคุณสมบัติของธาตุโลหะและไม่เป็นโลหะ เช่น โซเดียม คลอรีน และเหล็ก รวมถึงสารประกอบของพวกมัน โดยนำเสนอแนวคิดทางเคมีเชิงปริมาณสำคัญ เช่น 'ปริมาณของสาร' ซึ่งเป็นโมดูลพื้นฐานของการเรียนวิชาเคมีในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ภาพรวมคอร์สเรียน
สรุปเนื้อหา
หลักสูตรนี้อิงตามหนังสือเรียนเคมีพื้นฐานชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ฉบับสำนักพิมพ์การศึกษาแห่งชาติ ครอบคลุมทฤษฎีพื้นฐานเช่น การจัดประเภทของสาร การเกิดปฏิกิริยาในรูปไอออน และปฏิกิริยาออกซิเดชัน-รีดักชัน รวมถึงคุณสมบัติของธาตุโลหะและไม่ใช่โลหะอย่างโซเดียม คลอรีน และเหล็ก พร้อมทั้งสารประกอบต่างๆ ตลอดจนแนะนำแนวคิดสำคัญทางเคมีเชิงปริมาณ เช่น "ปริมาณสาร" ซึ่งเป็นโมดูลพื้นฐานของการเรียนเคมีระดับมัธยมปลาย
สำรวจกฎเกณฑ์ของการเปลี่ยนแปลงในโลกเชิงอนุภาค คว้าทักษะเคมีพื้นฐานที่จำเป็น
ผู้เขียน: หวางจิง, เจิ้งชางหลง
คำขอบคุณ: ได้รับการตรวจสอบโดยคณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญหนังสือเรียนแห่งชาติ (2019); รางวัลหนังสือเรียนยอดเยี่ยมแห่งชาติ ครั้งแรก รางวัลชนะเลิศระดับประเทศ
เป้าหมายการเรียนรู้
เข้าใจวิธีการจัดกลุ่ม: สามารถใช้วิธีการจัดกลุ่มแบบต้นไม้และแบบซ้อนทับเพื่อจัดประเภทสารและปฏิกิริยาเคมี พร้อมระบุลักษณะเฉพาะของระบบกระจายตัวต่างๆ (โดยเฉพาะเจลลี)
เข้าใจแก่นแท้ของปฏิกิริยา: เข้าใจกระบวนการแตกตัวเป็นไอออนของสารละลายไฟฟ้าในน้ำ รู้จักขั้นตอนการเขียนสมการไอออน และสามารถตัดสินใจได้ว่าปฏิกิริยาจะเกิดขึ้นหรือไม่จากเงื่อนไขของปฏิกิริยาแยกตัว
สร้างแนวคิดการคงที่ของอิเล็กตรอน: สามารถระบุปฏิกิริยาออกซิเดชัน-รีดักชันได้จากมุมมองการเปลี่ยนแปลงเลขออกซิเดชันและการถ่ายโอนอิเล็กตรอน แยกแยะตัวออกซิไดซ์กับตัวรีดักชัน และเข้าใจแก่นแท้ของปฏิกิริยาเคมี
สามารถอธิบายคุณสมบัติทางกายภาพและเคมีของธาตุโซเดียมและคลอรีน รวมถึงสารประกอบสำคัญ (เช่น Na_2O_2, Na_2CO_3, NaHCO_3, HClO) ผ่านการสังเกตการทดลอง
เข้าใจความสัมพันธ์ในการคำนวณระหว่าง “ปริมาณสาร” (n), ค่าคงที่ของอาวอกาโด (N_A), มวลโมลาร์ (M), ปริมาตรโมลาร์ของก๊าซ (V_m) และความเข้มข้นของสารละลายโมลาร์ (c)
สามารถดำเนินการใช้ขวดปริมาตรได้อย่างถูกต้อง จัดเตรียมสารละลายที่มีความเข้มข้นเฉพาะทางโมลาร์ได้ด้วยตนเอง และวิเคราะห์ข้อผิดพลาดได้
การระบุในระดับมาโครและวิเคราะห์เชิงไมโคร: สามารถสังเกตสีและปรากฏการณ์การเกิดปฏิกิริยาของเหล็กและสารประกอบของมันได้ผ่านการทดลอง และอธิบายการเปลี่ยนแปลงนั้นจากมุมมองของปฏิกิริยาไอออนและปฏิกิริยาออกซิเดชัน-รีดักชัน
การให้เหตุผลจากหลักฐานและการเข้าใจแบบจำลอง: สร้างแบบจำลองการเปลี่ยนแปลง “สามเหลี่ยมเหล็ก” (Fe, Fe^{2+}, Fe^{3+}) รู้จักวิธีตรวจจับไอออนเหล็ก และกลยุทธ์การกำจัดสิ่งเจือปน
การสำรวจทางวิทยาศาสตร์และความรับผิดชอบต่อสังคม: เข้าใจผลกระทบขององค์ประกอบของโลหะผสม (เช่น เหล็กกล้า อลูมิเนียมผสม) ต่อคุณสมบัติ พร้อมตระหนักถึงบทบาทของเคมีในอุตสาหกรรมอิเล็กทรอนิกส์ (การกัดกร่อนแผ่นทองแดง) และความปลอดภัยอาหาร (การตรวจสอบวิตามินเหล็ก)
เข้าใจโครงสร้างอะตอมและแนวคิดนิวเคลียส: สามารถคำนวณความสัมพันธ์ระหว่างเลขมวล จำนวนโปรตอน และจำนวนนิวตรอน พร้อมระบุและแยกแยะอิโซโทปได้อย่างคล่องแคล่ว