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CHEM1001C-PEP-CN 高中

【人教版】高中化學 必修 第一冊

本課程基於人民教育出版社高中化學必修第一冊教材,涵蓋物質的分類、離子反應、氧化還原反應等基礎理論,以及鈉、氯、鐵等金屬與非金屬元素的性質及其化合物,並引入『物質的量』等核心化學計量概念,是高中化學學習的基礎模塊。

4.8
12.0h
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K12 化學
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內容摘要

本課程基於人民教育出版社高中化學必修第一冊教材,涵蓋物質的分類、離子反應、氧化還原反應等基礎理論,以及鈉、氯、鐵等金屬與非金屬元素的性質及其化合物,並引入「物質的量」等核心化學計量概念,是高中化學學習的基礎模塊。

探索微觀世界的變化規律,掌握核心化學素養。

作者: 王晶,鄭長龍

致謝: 國家教材委員會專家審核通過(2019);首屆全國教材建設獎全國優秀教材一等獎

學習目標

  1. 掌握分類方法: 能運用樹狀分類法與交叉分類法對物質及化學反應進行分類,辨識不同分散系(尤其是膠體)的特徵。
  2. 理解反應實質: 理解電解質在水溶液中的電離過程,掌握離子方程式書寫步驟,並能根據復分解反應條件判斷反應是否發生。
  3. 建立電子守恆觀: 能從化合價升降與電子轉移的角度識別氧化還原反應,辨析氧化劑與還原劑,理解化學反應的本質。
  4. 能透過實驗觀察描述鈉、氯單質及其重要化合物(如 Na_2O_2, Na_2CO_3, NaHCO_3, HClO)的物理性質與化學性質。
  5. 掌握物質的量 (n)、阿伏加德羅常數 (N_A)、摩爾質量 (M)、氣體摩爾體積 (V_m) 及物質的量濃度 (c) 之間的換算關係。
  6. 能規範操作容量瓶,獨立完成一定物質的量濃度溶液的配製,並進行誤差分析。
  7. 宏觀辨識與微觀探析:能透過實驗觀察鐵及其化合物的特徵顏色與反應現象,並從離子反應與氧化還原反應的角度解析其變化。
  8. 證據推理與模型認知:建立「鐵三角」(Fe, Fe^{2+}, Fe^{3+})轉化模型,掌握鐵離子的檢驗方法及除雜策略。
  9. 科學探究與社會責任:理解合金(如鋼、鋁合金)的組成對性能的影響,認識化學在電子工業(覆銅板蝕刻)及食品安全(補鐵劑檢驗)中的重要價值。
  10. 掌握原子結構與核素概念: 能熟練計算質量數、質子數與中子數的關係,識別並區分同位素。

課程

Lesson